keskiviikko 1. huhtikuuta 2015

Some-käytöskoulua kaikenikäisille?

Some tutuksi -blogissa oli taas avattu mielenkiintoinen keskustelunaihe aikuisten ja lasten käyttäytymisestä sosiaalisessa mediassa. Sanotaanko vaikka näin, että henkilökohtaisesti yllätyksenä ei tullut, että sekä aikuiset, että lapset, käyttäytyvät huonosti sosiaalisessa mediassa. 

Jo aiemmassa postauksessani pohdiskelin lasten ja nuorten huonoa käyttäytymistä sosiaalisessa mediassa (ja erityisesti erilaisissa keskustelusovelluksissa). Vierailu lähestulkoon kenen tahansa teini-ikäisen Ask.Fm-sivulla saa vähän päälle kaksikymppisenkin päivittelemään, mihin tämä maailma on oikein menossa ja miten niin nuoret voivat olla niin ilkeitä toisilleen. Anonyymisti, tietenkin.

Syyttävän sormen osoittelu lasten ja nuorten suuntaan ei kuitenkaan riitä. Sosiaalisen median pirstaloituminen ja entistä vanhemman väestön siirtyminen Facebookiin on ollut otsikoissa jo kauemman aikaa, ja vain ajan kysymys on ollut milloin idioottimainen some-käyttäytyminen siirtyy myös aikuisiin, elämää nähneisiin ihmisiin. Nuoret voivat toki vedota ajattelemattomuuteen ja kokemattomuuteen, mutta mihin aikuiset voivat sitten vedota?

Oma villi veikkaukseni on, että osa on niin yltiöpäisen innostunut ja suorastaan vauhkoontunut sosiaalisesta mediasta, että unohtaa täysin sen seikan, että hyvin suuri osa siitä mitä somessa jaetaan, on ainakin osittain julkista ja helposti muiden jaettavissa. 

Mielestäni sekä aikuisille, että erityisesti lapsille tulisi nykyaikana opettaa sosiaalista mediaa. Miten siellä käyttäydytään? Miten ihmisten kanssa keskustellaan? Mitä siellä voi jakaa? Mitä ei kannata jakaa? Samalla tavalla kuin ainakin itselleni koulussa opetettiin medianlukutaitoa, mielestäni myös sosiaalisen median käyttöä tulisi opettaa - kaikki eivät vain millään tunnu ymmärtävän, että mitä kerran postaat Facebook-seinälle, saattaa olla siellä ikuisesti. 


3 kommenttia:

  1. Juuri näin! Jo vuosikaudet on puhuttu medialukutaidosta. Sen sijaan sisällön tuottamisesta ei ainakaan aikaisemmin ole opetussuunnitelmissa juuri puhuttu. Viimeistään nyt kyllä pitäisi.

    VastaaPoista
    Vastaukset
    1. Kirjoittaja on poistanut tämän kommentin.

      Poista
    2. Ehdottomasti pitäisi.

      Samalla tavalla kuin esimerkiksi historian tai minkä tahansa muun lukuaineen opetustavat kehittyvät ja muuttuvat ajan myötä, tulisi myös tällaisten uusien, oleellisten aiheiden kuulua lasten ja nuorten opetussuunnitelmaan.

      Poista